“生活?實(shí)踐”教育共同體上海奉賢實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校（基地）成立大會(huì)舉行
發(fā)布時(shí)間：2025-05-14
5月13日，“生活·實(shí)踐”教育共同體上海奉賢實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校（基地）成立大會(huì)在奉賢區(qū)金海小學(xué)舉行。第十三屆全國人大常委會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、全國“生活·實(shí)踐”教育共同體總負(fù)責(zé)人、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院院長周洪宇，奉賢區(qū)教育工作黨委委員、區(qū)教育局副局長萬國良出席活動(dòng)。
周洪宇作學(xué)術(shù)報(bào)告，在《“生活·實(shí)踐”教育：理論框架與行動(dòng)路徑》報(bào)告中，系統(tǒng)介紹了陶行知教育思想發(fā)展軌跡，闡述了“生活·實(shí)踐”教育的理論框架與實(shí)踐路徑。他指出這一模式以馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)和人的自由全面發(fā)展教育學(xué)為理論基礎(chǔ)，以陶行知生活教育學(xué)說為理論淵源，是針對(duì)教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)等問題而開展的新時(shí)代素質(zhì)教育新探索。該教育模式注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是面向未來、21世紀(jì)的生活及新時(shí)代素質(zhì)教育，為“生活·實(shí)踐”教育理論在奉賢區(qū)學(xué)校扎根發(fā)展指明了方向。
萬國良致辭，對(duì)華中師范大學(xué)陶行知國際研究中心的指導(dǎo)與支持表示感謝，向首批入選的10所實(shí)驗(yàn)校、2個(gè)基地表示祝賀。他指出，“生活·實(shí)踐”教育傳承并創(chuàng)新了陶行知教育思想，既順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)育人方式轉(zhuǎn)變，又契合未來智能化教育發(fā)展趨勢，要全力推進(jìn)“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)在奉賢區(qū)的深入開展，積極為全國教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)“奉賢案例”與“奉賢經(jīng)驗(yàn)”。
華中師范大學(xué)國家教育治理研究院研究員，全國“生活·實(shí)踐”教育共同體副秘書長王飛驊博士宣讀《關(guān)于成立奉賢區(qū)“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的批復(fù)》《關(guān)于同意授牌上海奉賢實(shí)驗(yàn)區(qū)成員單位為“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和學(xué)科研究基地的批復(fù)》。
本次活動(dòng)以《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》為指引，圍繞“生活·實(shí)踐”教育理念，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，傳承與發(fā)展陶行知先生的教育思想，深化教育教學(xué)改革?；顒?dòng)由華中師范大學(xué)陶行知國際研究中心指導(dǎo)，奉賢區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)院主辦，區(qū)“生活·實(shí)踐”教育工作小組、上外附小·金海聯(lián)合小學(xué)承。周洪宇教授、王飛驊博士、萬國良副局長和區(qū)教育學(xué)院副院長張竹林、王靜、翁海亮，區(qū)中小學(xué)德育研究會(huì)副會(huì)長宋勤標(biāo)等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席活動(dòng)。區(qū)教育學(xué)院教育發(fā)展研究中心全體研訓(xùn)員，區(qū)首批“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)校（基地）教師代表參加本次活動(dòng)。